“Wang fu jing Street” (“王府井大街”的意译)被错译成“Wang fu jing Da jie”(“王府井大街”的音译)，大饭店菜谱上的“童子鸡”，被搞笑般译成“Young Chicken Without Sex”(直译为“没有性生活的年轻的鸡”)，而“好好学习，天天向上”又被翻译成“Good good study，Day day up”……这些按照中国人思维模式和汉语结构组成的“中式英语”，在我们的生活中常常可以见到。据了解，北京力争到2008年告别滑稽的“中式英语”，标准的英语将给人们带来更多方便。
(2月26日《中国青年报》)据了解，发明这些“中式英语”的人，大多数都不是在校学习的中小学生，甚至也不是学有专长的大学生，反倒是那些有相当英语水平的专业人士。对于学习英语热情比较高的国人来说，一些人很有可能把这些触目可见的“中式英语”当作标准英语来学习，导致谬种流传；而对于初到中国的外国人来说，一些人又很可能在看了这些“中式英语”后，产生误解，从而给他们的工作、生活带来麻烦。不伦不类的“中式英语”在北京这样的国际性大都市里频频出现，说明费时耗力的英语学习并没有达到人们预想的目的，我们的英语教学在某种程度上似乎煮了一锅夹生饭。
不可否认，在对外交往日益频繁的时代，学好英语的积极作用是显而易见的。因此，家长督促子女学习英语，老师重视英语教学，都是很正常的事。不仅在城市，就是在偏远的农村，小学三年级以上的学生都开始学习英语了。不少学生英语学习上的时间，甚至比学习母语和专业知识的时间还多。然而，在我们的中小学里，不少英语老师都是半路出家、临时改教英语的，真正科班出身、受过系统训练的老师很少。英语教材的“繁杂、僵化、呆板”，加上教者存在发音不准、不能用英语思维和对英语的文化背景知识了解不多等欠缺，到头来必然使学生苦苦学习的，是蹩脚、滑稽的“中式英语”。
南京一所高校两名外教的经历也许能给“中式英语”的弊端以最生动的注脚。有报道说，南京一所高校的两名外教(其中一名来自英国)，在做2006年的高考外语试卷时，均分只有77分，其中一名外教只考了69分。两名外教对自己考试失利的解释是，这份150分的英语试卷上，只有“60分的内容属于英语”。
可见，我们的学生学了很多无用的、半土不洋的英语知识。这些所谓的英语知识不仅浪费了学生宝贵的时间，也让他们吃了学了假知识的苦头。看来，中式英语的弊端确实到该肃清的时候了。
（文章来源：上海青年报）
